Ciclo:

BASICO SUPERIOR

AÑO:

CUARTO/ QUINTO

ELECTIVA:

SI

Dictado:	ANUAL
Modalidad de Dictado:	SEMINARIO

Conformación de la Cátedra:
Titular:	Paula Drenkard
Adjunto:
JTP:
Ayudantes:

Fundamentación:

La cultura y la identidad son conceptos que nos construyen y actúan como ejes de análisis constantes para las ciencias sociales; es necesario que la cultura funde culturas y la identidad, identidades; tanto desde el punto de vista teórico como del real inmediato. Atender a la diversidad en la prácticas culturales como en los ámbitos académicos, desde sus propias investigaciones y análisis, es uno de los requerimientos esenciales de las sociedades en crecimiento.  Para ello es preciso la intervención de los comunicadores/ investigadores/ actores sociales en los ámbitos mismos donde, sin disociarse, conviven /trabajan / investigan. Las prácticas artísticas han brindado los caminos de una percepción y acción sobre el mundo social que lo ha modificado, es una vía -no cotidiana ni académica- de esta posible intervención. Por estos motivos en el seminario se transmitirá el conocimiento de la cultura y la identidad para su análisis e intervención desde producciones artísticas –fundamentalmente de la literatura y el teatro- amén de herramientas derivadas de la investigación cualitativa y los estudios sociales y culturales.

Objetivos Generales:

Brindar a los estudiantes los conocimientos teóricos conceptuales y técnicos que les permitan analizar y pensar la cultura y la identidad, desde diferentes perspectivas de la filosofía, el arte (como modos de percepción/conocimiento/acción sobre el mundo, que atienden a la singularidad y la diversidad desde su constitución misma) y de los estudios culturales para un abordaje e intervención en lo social.

Objetivos Específicos:

Transmitir herramientas de investigación cualitativa y de intervención directa en lo urbano, espacios públicos y/o privados-públicos. Los conceptos de identidad y cultura se trabajarán como ejes móviles que se desplazan, enquistan, desarrollan en el más inmediato cuerpo social: el propio y el ajeno, a partir de lo cual se analizarán microrganismos o entidades socioculturales en lo urbano, como ámbito de surgimiento de identidades múltiples y diversas. Los conceptos y técnicas serán vehículos de la realidad más inmediata y funcionarán como herramientas de acción e intervención, desde lugares no-académicos ni convencionales. Estos recorridos no serán más que recursos para contar con posibilidades de ver y hacer en lo social mismo, despertando canales de percepción y acción diversos.

CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFIA:

UNIDAD 1: Identidades y culturas móviles
CONTENIDOS: se trabajará  sobre la redefinición conceptual de la identidad y la cultura, del sujeto y su entorno sociocultural, desde el análisis del pasaje de la modernidad a la posmodernidad como un fenómeno que ha afectado a las concepciones y perspectivas del sujeto social. Se abordará, de manera más específica, la reformulación del concepto de identidad, desde la idea de la construcción del yo individual al yo social y cultural. La importancia del otro en la constitución de la identidad. La identidad y la cultura como configuraciones móviles y en transformación continua.
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
Autor	Título	Lugar, Editorial, Año	Págs.
Chambers, Iain     Lacan, Jacques         Kuri, Carlos     Barba, Eugenio       Drenkard, Paula	Migración, Cultura, Identidad.     Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis   Introducción al psicoanálisis   Tratado de Antropología teatral   La vida es puro cuento	Buenos Aires, Amorrortu Ediciones, 1997         Buenos Aires, Paidós, 1992       Rosario, Homo Sapiens ediciones,1992   Buenos Aires, Catálogos, 1999       Artículo. Rosario 2000. Nicaragua 2001.
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA:
Berman, Marshall     Levi-Strauss   Jameson, F.	Todo lo sólido se desvanece en el aire    La identidad   Posmodernidad	Buenos Aires, Siglo XXI, 1989 Barcelona, Ediciones Petrel, 1981     Barcelona, Kairos, 1989

UNIDAD 2: Heterópolis
CONTENIDOS: se profundizará en los espacios y tiempos de las identidades migrantes, en las sociedades contemporáneas. El espacio de la ciudad como mapa donde estas identidades se construyen y destruyen. El viaje como motor de búsqueda y construcción y de-construcción de culturas y subjetividades.
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
Autor	Título	Lugar, Editorial, Año	Págs.
Serres, P.   Delgado, Manuel   De Certau, Michel     Auster, Paul     Cortázar, Julio   Jodorovski	Atlas   El animal Público   La invención de lo cotidiano. Artes de hacer   La invención de la soledad   Rayuela   Danzar la realidad	Madrid, Cátedra, 1994.   Barcelona, Anagrama, 1999.     Madrid, Ed. Gallimard, 1990.       Barcelona, Anagrama, 1994.     México, Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, 1991.
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA:
Bowles, Paul   Baricco, Alessandro   Duras, Marguerite   Deleuze y Guattari	El cielo protector   Seda     El amante     Rizoma	Barcelona, RBA editores, 1993.   Buenos Aires, Norma, 2004.     México, Tusquets, 1991.

UNIDAD 3: Mundo plural, mundo local: los nuevos sujetos
CONTENIDOS: Aquí se analizan las configuraciones subjetivas y culturales que han surgido como consecuencia directa de los avances de la comunicación, de las constantes migraciones, de la formación de un mercado mundial y el reconocimiento de mercados locales, haciendo énfasis fundamentalmente en un Nosotros y los otros. Los conflictos: las formas de destrucción del otro (racismo, xenofobia, genocidio), las formas de homogenización del otro (fenómenos de masas, los mass media y su papel hegemónico).
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
Autor   Blanchot, M.     Pessoa, Fernando   Beuys, Joseph     Benjamín, Walter	Título   El paso (no) más allá   Libro del desasosiego   En torno a la muerte   Para una crítica de la violencia	Lugar, Editorial, Año   Buenos Aires, Paidós, 1994.     Buenos Aires, Emecé, 2004.     Alemania, Inter Nationes, 1986.     Madrid, Taurus, 1991.	Págs.
García-Canclini, Néstor   Chambers, Iain         De Certau Michel     Paz, Octavio	Culturas Híbridas     Migración, Cultura, Identidad     La cultura en plural     Tiempo nublado	México, Grijalbo, 1990.       Buenos Aires, Amorrortu Ediciones, 1997.       Buenos Aires, Ediciones Nueva Visión 1994.
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA:
Levinas, E.	El tiempo y el otro	Buenos Aires, Paidós, 1993.

UNIDAD 4: Investigación y actuación en la diversidad
CONTENIDOS: En estas sesiones se plantearán algunas líneas de investigación cualitativa –que incluso desarrollan varios de los autores que se estudian en el seminario- para que los alumnos realicen una pequeña investigación de un tema que involucre la problemática de la asignatura, a través de la realización de un documental en video, fotográfico o de la redacción de una artículo de investigación y/o ensayo. De allí a un paso más allá, que serían propuestas concretas de intervención.
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
Autor	Título	Lugar, Editorial, Año	Págs.
Lozano, E.             Taylor, S. Y Bogdan, R.       Le Breton, D.